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跳跃争先

作者:佚名 日期:2009年12月23日 来源:本站原创  【字体: 】  
核心提示:

水平一体育与健康课教案下学期

授课教师:孙盼盼   授课年级:一年级

课题

跳跃争先

课型

新授课

设计理念

本课以新课程标准的基本理念为依据,学生发展为中心,激发学生的运动兴趣,使学生积极主动地参与体育动作学习。课堂采用“主题式情境教学”,通过创新充分享受合作学习的兴趣。培养学生养成坚持体育锻炼的习惯,促进学生身心健康和谐发展 。

教学内容

各种形式的双脚跳跃  跳跃争先小比赛

教学目标

1、认知目标:使学生发现不同的双脚跳跃方式,初步体验双脚跳跃的动作要领,发散思维,创新。发展身体跳跃能力。                     

2、技能目标:初步学习双脚跳跃的动作要领,发展学生下肢力

             和身体的协调能力,感受运动的乐趣,增强自信

心,发展运动能力并展示自我。

3、情感目标:通过学生积极参与比赛,培养学生竞争意识和坚持到底的意志品质。培养学生集体协作精神和自我展示能力。

教学重点

学习双脚跳跃的动作要领

教学难点

掌握双脚跳跃的动作要领,成功完成比赛.

教学方法

以游戏为主,教师讲解引导,学生示范

场地器材

跳绳

 

一. 课堂常规

1.    集合整队

2.    师生问好

3.    热身游戏“Say Hello

全班队伍成一条蛇状蜿蜒奔跑,老师在前边带跑,蛇身交接处,伸出小手击掌同时Say Hello ,全程大约200

    4. 热身操,自编操,男女生搭配,老师击掌打节奏,学生自己喊口令,8×8拍。

二.导入

   1.师:大家喜欢动物园的各种小动物吧!谁知道有那些动物是用双脚跳的?谁能模仿一下?

      生:有兔子、袋鼠、麻雀

   2.找出勇于展示自己的学生模仿动物的双脚跳跃。

 

 

 

 

3.今天的第一个内容就是利用手中的跳绳,4人一组,两人拉绳子,绳子高度置于小腿处,两人在绳子两边发挥各自的想象力,用各自想出的双脚跳跃方式进行自由跳跃练习,教师巡回指导、鼓励学生大胆创新。

          

     ⅹ-------- ⅹ

             

4.集合整队,找出优秀小组做示范,表扬鼓励,选出一种正确的双脚跳跃方式,进行讲解示范动作要领和注意事项。

5.按照刚才的小组进行一根跳绳从绳子两侧由首跳到尾,双脚连续跳跃练习,教师巡回指导鼓励。

6.加大难度,两根跳绳连起来,从首跳到尾完成连续的双脚跳跃,教师鼓励学生,全程正确运用跳跃动作完成练习。

7.分组比赛,全班分成四组进行比赛,拉绳队员、监督员、小组长到位,教师发令,进行比赛。

   ⅹⅹⅹⅹⅹⅹ                

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8.评出比赛的优胜,表扬表现优异的小组,

9.德育渗透:在小组比赛中要团结一致,共同努力,取得胜利,在学习中,生活中也要注意团队意识与创新能力,展示自己的优秀一面。

 

1、放松活动:

 两人一组面对面,甩甩胳膊,拉着手指,轻甩,带动手臂放松。

 拍拍大腿,拍拍小腿,放松腿部肌肉。

2、课堂小结,点评鼓励。

3、师生再见,归还器材。

4.教后反思:本节课主要是发散学生思维,以学生为主体,来引领课堂思路,学生积极踊跃,想出了很好的方法,使课堂变得生动有趣,并且使学生的主体性有了展现,在后来的竞赛部分还需提高,合理完善竞赛裁判部分的事宜,使竞赛更加公平有吸引力。

全课密度

基本部分密度

70%

60%

 


编辑:sdwgyxx
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